28 listopada hala CSiR stała się areną zmagań siatkarskich drużyn w XI Turnieju Piłki Siatkowej o Puchar Burmistrza Sępólna Krajeńskiego. Organizatorami rozgrywek byli - Urząd Miejski w Sępólnie Krajeńskim, Ośrodek Pomocy Społecznej, Gminna Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Centrum Sportu i Rekreacji w Sępólnie Krajeńskim. Do rywalizacji przystąpili uczniowie ze wszystkich siedmiu szkół gminy Sępólno Krajeńskie. Na początku zespoły zostały rozlosowane do poszczególnych grup, w których rywalizowały systemem "każdy z każdym".

 

Wielką niespodziankę sprawiła nasza drużyna chłopców, zajmując 2 miejsce w turnieju !!!. W wielkim finale musieli jednak uznać wyższość rywali ze szkoły podstawowej nr 3 przegrywając 0:2. Dziewczętom również należą się wielkie brawa za zajęcie IV miejsca w turnieju, gdyż przed zawodami nikt nie przypuszczał, że zespół będzie walczyć o medale.

 

Poniżej klasyfikacja końcowa turnieju

Chłopcy

1. Szkoła Podstawowa nr 3 w Sępólnie Krajeńskim

2. Szkoła Podstawowa w Zalesiu

3. Szkoła Podstawowa w Wałdowie

4. Szkoła Podstawowa w Lutowie

5. Szkoła Podstawowa nr 1 w Sępólnie Krajeńskim

6. Szkoła Podstawowa Wiśniewa

7. Szkoła Podstawowa Zboże

 

Dziewczęta

1. Szkoła Podstawowa w Wiśniewie

2. Szkoła Podstawowa nr 3 w Sępólnie Krajeńskim

3. Szkoła Podstawowa nr 1 w Sępólnie Krajeńskim

4. Szkoła Podstawowa w Zalesiu

5. Szkoła Podstawowa w Wałdowie

6. Szkoła Podstawowa w Lutowie

 

 

Skład drużyny chłopców - Antoni Murawski, Adrian Kotecki, Janek Czechnik, Jan Kantak, Oliwier Dębosz, Bartosz Olszewski, Szymon Frohlke, Jan Janke

Skład drużyny dziewcząt - Anastazja Chabowska, Agata Frukacz, Maja ciszek , Oliwia Ciszek, Maja Musiał, Wiktoria Kaniewska, Oliwia Woźniak, Nikola Józefko

W dniach 12–25 listopada 2024 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Życzliwości i Tolerancji. Wydarzenie miało na celu promowanie postawy szacunku, akceptacji oraz wzmacnianie relacji między uczniami i nauczycielami. Bogaty program działań przyniósł mnóstwo radości oraz wzmocnił więzi w naszej szkolnej społeczności.

Głównymi założeniami tego tygodnia było zachęcenie uczniów do codziennych gestów życzliwości, uświadomienie, jak ważna jest tolerancja, a także podkreślenie wartości takich jak akceptacja różnorodności i budowanie dobrych relacji. Akcja sprzyjała tworzeniu atmosfery otwartości i wzajemnego zrozumienia w szkole.

Drzewko Życzliwości - W centralnym miejscu szkoły pojawił się plakat w kształcie drzewa. Każdy uczeń mógł dodać do niego listek z życzliwym słowem lub opisem dobrego uczynku. Drzewo szybko „rosło”, ukazując, jak wiele życzliwości kryje się w naszej społeczności.

Słoik Wdzięczności i Słoik Wyzwań - Na szkolnym korytarzu ustawiono dwa słoiki: jeden wypełniony słowami wdzięczności, drugi z zadaniami promującymi zrozumienie i akceptację. Uczniowie chętnie włączali się w te działania, które pobudzały refleksję nad ich postawami wobec innych.

Kolory Tolerancji - Uczniowie manifestowali swoje poparcie dla wartości tolerancji poprzez ubiór w wybranych kolorach. Było to wyrazem otwartości i radości z różnorodności w naszej szkole oraz nawiązaniem do głosowania na kolor tolerancji.

Malowane kamienie życzliwości

Jedną z najciekawszych atrakcji były malowane kamienie życzliwości. Uczniowie klasy VIII stworzyli małe arcydzieła, dekorując kamienie kolorami oraz umieszczając na nich ciepłe słowa i inspirujące cytaty. Następnie kamienie zostały ukryte w różnych miejscach szkoły, co zapoczątkowało niezwykle emocjonujące poszukiwania. Dzieci z wielką pasją odkrywały kolejne „skarby”, dzieląc się radością z ich znalezienia. Pomysł okazał się strzałem w dziesiątkę, budząc uśmiechy na twarzach zarówno najmłodszych, jak i starszych uczniów.

Akcja zakończyła się sukcesem, inspirując nas wszystkich do dalszych działań na rzecz budowania serdecznej i wspierającej społeczności.

Tydzień Życzliwości i Tolerancji pokazał, że każdy z nas może dodać cegiełkę do budowania lepszego świata. To ważne przesłanie pozostanie z nami na długo.

Pedagog szkolny 

 

W dniu 22 listopada w Szkole Podstawowej w Zalesiu mieliśmy zaszczyt gościć pana Piotr Hemmerling - I Wicewojewoda Kujawsko-Pomorski, który przyjechał do nas wraz ze swoją doradczynią Panią Beatą Krajewską. Pan Wicewojewoda w ciekawy i przystępny sposób opowiadał uczniom o swojej pracy zawodowej, przybliżając im funkcjonowanie Urzędu Wojewódzkiego oraz znaczenie tej instytucji w życiu mieszkańców regionu.

Prelekcja spotkała się z dużym zainteresowaniem uczniów, którzy mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat administracji publicznej i dowiedzieć się, jak wygląda codzienna praca w strukturach województwa.

Serdecznie dziękujemy panu Piotrowi Hemmerlingowi za poświęcony czas i inspirujące spotkanie oraz chęć podzielenia się wiedzą i doświadczeniem.

Miło nam również było gościć Burmistrza Sępólna Krajeńskiego Pana Waldemar Stupałkowski, który swoją obecnością uświetnił to wydarzenie.

Dziękujemy za wspólne chwile i zaangażowanie w edukację młodego pokolenia!

W naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, podkreślając znaczenie ochrony praw najmłodszych. Z tej okazji nasze przedszkolaki przyszły ubrane na niebiesko, a sale zostały udekorowana niebieskimi balonami – symbolem solidarności z dziećmi na całym świecie. Ważnym elementem dnia było wspólne oglądanie filmu edukacyjnego na temat praw dziecka, który wzbudził wiele refleksji i dyskusji wśród najmłodszych. To wyjątkowe wydarzenie przypomniało nam, jak ważne są prawa dzieci i ich respektowanie.

Pasowanie na przedszkolaka to wyjątkowy dzień w życiu każdego malucha, który rozpoczyna swoją przygodę z przedszkolem. W grupie „Pszczółki” odbyło się to wydarzenie 13 listopada w atmosferze radości, wzruszenia i wspólnego świętowania. W uroczystości udział wzięli rodzice, dyrekcja oraz dzieci z zerówki. Program artystyczny rozpoczął się od powitania gości przez wychowawczynię grupy. Następnie dzieci zaprezentowały przygotowane występy.Najważniejszym momentem był jednak akt pasowania. Każde dziecko zostało uroczyście mianowane przedszkolakiem przez Panią Dyrektor, która dotykała ramienia maluchów symbolicznym „czarodziejskim ołówkiem”. Po pasowaniu dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki, które będą przypominały im o tym szczególnym dniu. Wszyscy wspólnie zjedli przygotowany przez rodziców poczęstunek. W sali panowała radosna atmosfera, pełna wzruszeń i uśmiechów.

W ramach ogólnopolskiej Kampanii „DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY” nasza placówka zrealizowała szereg działań edukacyjnych, profilaktycznych i promujących świadomość na temat przeciwdziałania przemocy wobec dzieci. Dla uczniów przeprowadzono warsztaty pt. „Działania wspierające uczniów z zaburzeniami w komunikacji wynikające z przemocy” w ramach projektu „Szkoła Dostępna dla Wszystkich”. Uczniowie uczestniczyli także w lekcjach online, takich jak „Przemoc? Dowiedz się jak reagować i jak telefon zaufania może Ci pomóc”, „Zaufane spotkanie – o telefonie zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111” oraz „Internet Mocy bez Przemocy!”.

Rodzice mieli możliwość uczestnictwa w serii webinariów poruszających istotne tematy związane z ochroną dzieci przed przemocą i wspieraniem ich rozwoju, takich jak „Zobacz dziecko – czynniki chroniące prawidłowy rozwój”, „Dziecko i tata – duet, który ma moc”, „Szczęśliwe dzieciństwo to bezpieczne dzieciństwo – jak rozpoznawać i reagować na krzywdzenie dzieci”, „Dojrzałość emocjonalna opiekunów a nadopiekuńczość”, „Przemoc rówieśnicza (online i offline): jak rozmawiać, rozpoznawać i skutecznie reagować?” oraz „GADKI – 5 zasad bezpieczeństwa dla dzieci”.

W ramach zajęć dla uczniów zrealizowano scenariusze dotyczące profilaktyki przemocy i rozwijania kompetencji społeczno-emocjonalnych, takie jak „Chronimy dzieci”, „Jak wspierać uczniów w kształtowaniu samooceny”, „Jak rozpoznawać i reagować na przemoc rówieśniczą”, „Trudne sytuacje. Gdzie szukać pomocy?” oraz „Moje ciało należy do mnie”. Ważnym elementem programu było także podnoszenie kwalifikacji nauczycieli, którzy uczestniczyli w szkoleniach „Przemoc rówieśnicza – jak jej zapobiegać w Twojej placówce?” oraz „Jak przeciwdziałać przemocy w szkole?”.

Działania kampanii zwieńczyły inicjatywy promujące jej przesłanie w społeczności lokalnej. Uczniowie każdej klasy przygotowali transparenty z hasłami i symbolami związanymi z profilaktyką przemocy, a następnie wzięli udział w przemarszu przez wieś. W dniu 19 listopada budynek szkoły został oświetlony na czerwono jako wyraz wsparcia dla Kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”.

Zrealizowane działania przyczyniły się do zwiększenia świadomości na temat problemu przemocy wobec dzieci, wzmocnienia kompetencji nauczycieli i rodziców oraz podniesienia poziomu wsparcia emocjonalnego wśród uczniów. Kampania spotkała się z dużym uznaniem wśród społeczności szkolnej i lokalnej, podkreślając znaczenie tworzenia bezpiecznego i wspierającego środowiska dla dzieci.

Uczniowie klas II i III w ramach kampanii "Dzieciństwo bez Przemocy" uczestniczyli w lekcji online - "Internet Mocy bez Przemocy".

 18 listopada w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie – konkurs z okazji XIV Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Uczniowie z klas 3-8 mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności matematyczne i zmierzyć się z czasem w pełnym emocji wyścigu o nagrodę główną. Czy była to bułka z masłem? Dla niektórych na pewno, ale emocji i zdrowej rywalizacji nie brakowało! 

Podczas konkursu uczniowie mieli zaledwie 30 sekund, by odpowiedzieć na jak największą liczbę pytań z tabliczki mnożenia. Zadanie wymagało refleksu, znajomości matematyki i umiejętności radzenia sobie pod presją czasu. Każdy uczestnik podchodził do zadania z pełnym zaangażowaniem. 

Zwycięzcą konkursu została Agata Frukacz po raz drugi z koleji, która w imponującym stylu odpowiedziała na rekordową liczbę pytań tj. 22 poprawne odpowiedzi, zdobywając tym samym bon na pizzę! Dzięki czemu sama pobiła swój zeszłoroczny rekord, gdzie było to 17 odpowiedzi w 30 s. Drugie miejsce zajął Antoni Szewe 21, natomiast trzecie Antoni Murawski 20 poprawnych odpowiedzi. Koordynatorzy akcji uznali, że trzy pierwsze miejsca otrzymują 6 z matematyki. Natomiast wyróżnione osoby, które pobiły zeszłoroczny rekord otrzymają 5 są to: Nadia Mosek (18), Maciej Kotliński (19) oraz Jan Kantak (19).  Gratulujemy wygranej i podziwiamy szybkość oraz precyzję, z jaką poradzili sobie z tabliczką mnożenia. Pozostali uczestnicy również zasługują na ogromne brawa – każdy z nich pokazał, że matematyka może być nie tylko wyzwaniem, ale i świetną zabawą. 

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia w naszej szkole z pewnością na długo zostanie w pamięci uczestników. Gratulujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie, i już teraz nie możemy doczekać się kolejnej edycji! 

Koordynatorzy akcji 

 

W czwartek 7 listopada 2024 roku odbyły się w szkole uroczyste obchody 106. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Wydarzenie to rozpoczęło się od krótkiej prezentacji w sali gimnastycznej adresowanej do przedszkolaków i uczniów klas I–IV. Była to niezwykle inspirująca lekcja historii, która przybliżyła dzieciom znaczenie tego ważnego dla naszego narodu święta.

Ok. godziny 11.00 wszyscy uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły zebrali się na placu przed wejściem głównym, aby wspólnie odśpiewać cztery zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego” w ramach dorocznej akcji MEN „Szkoła do hymnu”. Przy dźwiękach pieśni na maszt została wciągnięta polska flaga. Miało to szczególną wymowę, przypominając nam o takich wartościach jak wolność i patriotyzm.

Po ceremonii podniesienia flagi uczniowie klas V–VIII przystąpili do gry terenowej, która miała na celu odkrywanie historii Polski oraz rozwijanie współpracy w grupie. Pod opieką nauczycieli, młodzież z zapałem rozwiązywała zadania i zagadki umieszczone na terenie szkoły. Rywalizacja była zacięta, a atmosfera pełna emocji. Po zakończeniu gry nastąpiło podsumowanie, ogłoszenie wyników oraz wręczenie pamiątkowych dyplomów. Zwycięską drużyną okazali się uczniowie klasy VIII.

Obchody Święta Niepodległości w szkole były doskonałą okazją do wzmacniania świadomości narodowej oraz kształtowania postaw patriotycznych wśród młodego pokolenia.

 

W dniach 14 -15 listopada w hali Krajna Arena odbył się turniej badmintona pod patronatem burmistrza Sępólna Krajeńskiego z okazji Święta Niepodległości. W tegorocznej edycji udział wzięło blisko 200 uczniów w czterech kategoriach. W czwartek 14 listopada w turnieju wystąpiły dzieci z klas 4-6, natomiast w piątek 15 listopada młodzież z klas 7-8. Zawodnicy rozgrywali swoje mecze w systemie rosyjskim do dwóch przegranych spotkań, jednakże uczeń który przegrał jeden mecz, nie miał już możliwości wygrania całego turnieju. W dwudniowej rywalizacji SP Zalesie wystartowała w licznym 24-osobowym składzie. Spośród uczniów naszej szkoły najlepiej zaprezentował się Bartosz Olszewski, który swoje zmagania ukończył na 8 miejscu na łącznie 67 startujących uczniów. Bartek w turnieju rozegrał aż 8 spotkań, z czego 6 zakończył zwycięstwem. W ostatnim swoim pojedynku, podczas którego grało się do 11 punktów, a stawką był awans do najlepszej szóstki, nasz uczeń po bardzo zaciętym i wyrównanym pojedynku przegrał 15 do 17.

 

Poniżej wyniki poszczególnych uczniów SP Zalesie biorących udział w zawodach.

 

Chłopcy młodsi - 67 zawodników

Bartosz Olszewski – miejsca 8 – 12

Szymon Frohlke – miejsca 17-24

Jan Kantak – miejsca 25- 32

Franciszek Burzyński, Wincenty Zacharzewski, Hubert Frohlke – miejsca 49-67

 

Dziewczęta młodsze - 54 zawodniczek

Zofia Kantak - miejsca 17-24

Nikola Józefko – miejsca 38-44

Wiktoria Kaniewska, Laura Brauer, Antoina Dominiak, Michalina Karwacka, - miejsca 46-54

 

Chłopcy starsi – 64 zawodników

Jan Czechnik - miejsca 49-54

Adrian Kotecki, Antoni Murawski - miejsca 54-64

 

Dziewczęta starsze – 57 zawodniczek

Oliwia Woźniak – miejsca 44- 49

Maja Musiał – Krysiak miejsca, Agata Frukacz, Oliwia Ciszek - miejsca 49-57

 

Na pochwałę zasługują również wszyscy pozostali zawodnicy, którzy dumnie reprezentowali naszą szkołę 

Grzegorz Leśniak

Na zajęciach rozwijających z matematyki uczniowie klasy piątej tworzyli własne gry planszowe związane z działaniami pisemnymi. Każda grupa przygotowała unikalne plansze, pytania oraz zadania matematyczne. Uczniowie samodzielnie budowali również kostki do gry, co rozwijało ich kreatywność i umiejętności manualne. Na zakończenie czekają ich emocjonujące rozgrywki, pełne dobrej zabawy i zdrowej rywalizacji.

Agnieszka Milachowska

 

Dnia 08.11.2024r. rozstrzygnięto konkurs SKO pt."Moje marzenia z SKO".

Komisja konkursowa wyłoniła laureatów: w kategorii klas I-III: pierwsze miejsce zdobyła Antonina Barłóg kl III, drugie miejsce - Zofia Barłóg kl I, trzecie miejsce - Marcelina Wamke kl III. W kategorii klas IV -VIII pierwsze miejsce zdobył Jan Janke kl VI.

Gratulujemy sukcesu 

Uczniowie klasy IV i V wzięli udział w lekcji online na żywo pt. Przemoc? Dowiedz się, jak reagować i jak telefon zaufania może Ci pomóc․ Spotkanie odbyło się w ramach kampanii DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY, która jest wyrazem sprzeciwu wobec krzywdzenia dzieci w Polsce i promuje rozwiązania sprzyjające dobremu dzieciństwu.

Dzień Postaci z Bajek to wyjątkowe wydarzenie, które co roku w przedszkolach przyciąga uśmiechy na twarze dzieci. To okazja, by przenieść się do świata baśni i fantazji, gdzie każdy maluch może stać się bohaterem swojej ulubionej bajki. Tegoroczny Dzień Postaci z Bajek w naszym przedszkolu był pełen radości, śmiechu i twórczych zabaw. Dzieci przebrały się za postacie, które kochają – księżniczki, smoki, skay i wiele innych spostaci z kultowych bajek. Oprócz zabawy w przebraniu, dzieci uczestniczyły w muzycznych aktywnościach oraz grach, które miały na celu sprawdzenie w jakim stopniu przedszkolaki znają różnorodne bajki.

 

      Dnia 30 października 2024 r. uczniowie klas 1-4 naszej szkoły wyruszyli na pełną atrakcji wycieczkę do Chojnic. Celem wyjazdu było połączenie edukacji z zabawą, dlatego pierwszym przystankiem na mapie naszej wyprawy było Eksperymentarium z wyjątkową interaktywną wystawą o Borach Tucholskich. To było niezapomniane doświadczenie, które nie tylko wzbogaciło wiedzę uczniów, ale również dostarczyło wiele radości!

      Wystawa interaktywna w Eksperymentarium pozwoliła naszym uczniom poznać piękno i tajemnice Borów Tucholskich – jednego z największych kompleksów leśnych w Polsce. W ramach zwiedzania dzieci mogły zobaczyć różnorodne gatunki roślin i zwierząt zamieszkujących ten region oraz dowiedzieć się o roli borów w ochronie przyrody.

      Jednak to nie koniec atrakcji! Po zwiedzaniu przyszedł czas na część praktyczną – warsztaty eksperymentalne, które wzbudziły ogromne zainteresowanie wśród uczniów. Dzieci miały możliwość samodzielnie przeprowadzać proste eksperymenty, które w ciekawy sposób wyjaśniały zjawiska przyrodnicze. Eksperymenty rozwijały ciekawość, zachęcały do zadawania pytań i pomagały lepiej zrozumieć otaczający nas świat.

      Po pełnym emocji poranku nadszedł czas na chwilę odpoczynku i regenerację sił. Udaliśmy się na smaczny obiad, który smakował szczególnie dobrze po intensywnych zajęciach edukacyjnych. Następnie wszyscy przenieśli się na strefę kręgli,  gdzie radości nie było końca! Gra w kręgle okazała się świetną okazją do integracji i wspólnej zabawy. Dzieci mogły sprawdzić swoje umiejętności, rywalizować w duchu fair play oraz wspierać się nawzajem w zdobywaniu kolejnych punktów.

      Pełni wiedzy i wrażeń, wróciliśmy do szkoły zmęczeni, ale bardzo zadowoleni. Ta wycieczka była nie tylko wspaniałą okazją do nauki poprzez zabawę, ale także do zacieśnienia więzi między uczniami.

W naszej szkole z radością włączyliśmy się w tegoroczne obchody CodeWeek – inicjatywy, która ma na celu popularyzację programowania i myślenia algorytmicznego wśród dzieci i młodzieży. W ramach tego wydarzenia uczniowie klasy drugiej mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach, które wprowadziły ich w świat kodowania w sposób zabawny i dostosowany do ich wieku.

Jednym z zadań, które przygotowano dla naszych drugoklasistów, było programowanie z wykorzystaniem Ozobota Bit – małego robota, który reaguje na specjalne kody rysowane na kartce lub puzzlach. Tematem przewodnim było dodawanie i odejmowanie, a uczniowie mieli okazję połączyć naukę matematyki z praktycznym zastosowaniem kodowania.

Dzieci układały trasy dla Ozobota za pomocą funkcyjnych puzzli. Dzięki temu Ozobot mógł „rozwiązywać” przygotowane przez dzieci działania matematyczne. Takie połączenie kodowania z matematyką to świetny sposób na utrwalenie podstawowych pojęć matematycznych, a jednocześnie rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności planowania.

Drugim zadaniem w ramach CodeWeek było kodowanie na dużej macie edukacyjnej. Zadanie zostało zaprojektowane w taki sposób, aby uwzględniało zainteresowania dzieci, co sprawiło, że każde dziecko mogło się poczuć wyjątkowo i wnieść coś od siebie do wspólnej zabawy.

Na początku zajęć uczniowie opowiadali o swoich pasjach i zainteresowaniach – od sportu, przez zwierzęta, aż po ulubione gry czy zabawy. Następnie każdy miał za zadanie stworzyć prostą instrukcję, która poprowadzi kolegów i koleżanki po macie w taki sposób, aby „dotrzeć” do wskazanych punktów związanych z ich zainteresowaniami. To zadanie wymagało od dzieci współpracy i dokładnego planowania kolejnych ruchów, aby instrukcje były precyzyjne i zrozumiałe dla innych.

CodeWeek w klasie drugiej pokazał, że kodowanie może być nie tylko nauką, ale i doskonałą zabawą. Dzieci były zaangażowane, chętnie podejmowały wyzwania i wykazały się kreatywnością. Uczniowie mieli okazję rozwijać swoje umiejętności logicznego myślenia, współpracy oraz skutecznego komunikowania się z rówieśnikami.

Cieszymy się, że mogliśmy uczestniczyć w tym wydarzeniu i z niecierpliwością czekamy na kolejne edycje CodeWeek, które, mamy nadzieję, przyniosą jeszcze więcej inspirujących i edukacyjnych doświadczeń dla naszych uczniów.